SPEKTAKL IMPROWIZOWANY: “Szczęśliwe zakończenia w baśniach Andersena” | Bilety Online, Opis, Recenzje | 2025, 2026

sala: Broadway
wstęp wolny, rezerwacja miejsc online lub w DK Kadr

SPEKTAKL IMPROWIZOWANY “Szczęśliwe zakończenia w baśniach Andersena” – baśnie Andersena chyba każdemu kojarzą się ze smutkiem, melancholią i niezbyt wesołymi zakończeniami; nasz improwizowany spektakl jednak to zmieni i wraz z pomocą widowni wniesie do tych historii nieco optymizmu i nadziei.

Uczestnicy projektu będą mieli za zadanie przypomnieć sobie (lub zapoznać się, jeśli ich nie znają) 5 baśni Andersena: Dziewczynka z zapałkami, Brzydkie kaczątko, Calineczka, Świniopas, Dzikie łabędzie.

Podczas spektaklu improwizowanego nastąpi wybór jednej z baśni, wspólnie z dziećmi przypomnimy, jak rozwija się fabuła oraz które momenty są dla głównego bohatera najtrudniejsze, często prowadzące do jego klęski. Od chwili przed takim momentem rozpoczniemy naszą alternatywną opowieść, pozwalając uczestnikom projektu tak pokierować historią, aby jej bohaterom udało się wyjść z tarapatów obronną ręką i osiągnąć pozytywne zakończenie. Dzięki temu dzieci nie tylko pokażą swoje oczytanie, ale także uruchomią pokłady kreatywności, wyobraźni oraz empatii.

Poprzez prezentację spektaklu improwizowanego chcemy nie tylko pokazać awangardowy, choć już zyskujący w Polsce na popularności gatunek (na Zachodzie od lat będący równie znany, co teatr tradycyjny), ale jednocześnie pobudzić kreatywność uczestników projektu i zachęcić ich do czynnej “zabawy” w teatr zarówno w szkole, jak i w domu, zaprezentować techniki wykorzystania materiału literackiego na lekcjach w nowy sposób.

Czas trwania spektaklu: 60 minut.
Czas trwania sesji warsztatowej: 20 minut.

Podczas warsztatów przeprowadzimy krótki kurs podstaw improwizacji, dzięki któremu uczestnicy również samodzielnie będą mogli przerabiać znane im historie. Na początku przeprowadzone zostaną zbiorowe improwizacyjne ćwiczenia rozgrzewkowe: (liczenie do 3 z zamiennikami, dwa przeciwne słowa, trening skojarzeń, trening dźwiękowy). Stworzymy następnie historię improwizowaną, z bohaterami wybranymi przez dzieci, którą publiczność będzie ubarwiać dźwiękami na sygnał pojawienia się konkretnego bohatera czy sytuacji. Dzięki temu rozćwiczona zostanie zarówno ich kreatywność, jak i uważność. Na koniec wybierzemy jeszcze jedną z zadanych do przeczytania baśni i stworzymy kilka jej różnych zakończeń. W ten sposób dzieci poznają, że często nie ma jednego rozwiązania i dzięki improwizacji możemy tworzyć ich nieskończenie wiele, tak jak nieskończenie wiele historii.